5月8日上午，北京大学张大庆教授、中国社会科学院李亚明研究员做客“新医大讲堂”，作了题为《新时代医学人文教育的机遇与挑战》《“关系性自主”视角下行动者的自我认知与自我实现》的专题讲座。

张大庆教授从历史脉络、教育定位、发展机遇、现实挑战与未来建议五个维度，系统梳理了中国医学人文教育的发展历程与时代走向。他强调，医学人文既不是单纯的通识教育，也不是脱离临床的理论空谈，而是临床医生岗位胜任力的核心组成部分，核心目标是让医生学会理解不同文化背景下患者对生命与健康的认知，培养同理心与沟通能力，解决临床诊疗中的现实困境。

李亚明教授从哲学视角切入，深入剖析生命伦理学核心的“自主”原则及其当代困境，提出关系性视角下的自主理论重构路径。她提出，自主的实现不是摆脱关系，而是通过主动反思、回应与建构关系来达成。自主的实现不是一劳永逸的结果，而是全人类共同参与、永无止境的探索过程。

两位教授围绕医学人文教育实践、马克思主义与医学人文的结合等问题，与现场师生进行了深入交流。

此次活动主题鲜明、跨学科特色突出，既展现了医学人文的实践价值，也蕴含着深刻的哲学思辨，让现场师生很受启发，进一步开拓了视野，增强了医学人文素养培育的自觉性和主动性，强化了守护人民生命健康、推动健康中国建设的责任感和使命感。