编者按：为庆祝新中国成立70周年和第35个教师节，大力弘扬尊师重教的良好风尚，深入宣传我校涌现出的优秀教师先进典型，我们开辟《立德树人》专栏，推送我校优秀教师先进事迹，讲好新医师德故事，让身边的教师典型带动感召全校教职工见贤思齐、比学赶超。

以爱育人 以情暖人

—记新疆医科大学第五临床医学院沙娜瓦尔老师

“既然选择了教育，我将尽心尽力；既然选择了辅导员，我将无怨无悔。”沙娜瓦尔老师以一颗仁爱之心呵护着每一个学生，以一种饱满的热情影响着同事，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

2009年9月，大学毕业后她就走上了教育岗位，从事学生工作至今已经十年了。在这十年间，始终坚持德育为先的原则，注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，通过丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养、锻炼。她热爱党的教育事业，一心扑在工作上，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。

用真情换真心，在沟通中拉近师生距离

每次接到新的班级，沙娜瓦尔就如姐姐一般，和学生交流、沟通。2017年，一名从南疆和田农村的学生来到她负责的班级，因家庭原因、性格方面的问题，在学习、交往上出现了障碍，沙娜瓦尔主动接近学生，用耐心、爱心反复引导学生，让学生度过了刚入学的困惑迷茫，顺利融入了班级。“沙姐姐”是学生对她的称呼，同学们愿意把心底的秘密和她分享，询问她的意见，学生的信任就是对她工作最大的肯定。

用真情陪伴，帮助学生解决困难

"假如我是学生，假如学生是我的兄妹”，她始终以这个来鞭策自己的工作，充分了解学生的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界；她公平对待所有学生，不论成绩、不论家境、不论品行，她都一视同仁、倾注爱心；她尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲与创造欲。她要求自己做到一日多巡，用实际行动陪伴着学生成长，帮助学生解决困难。她负责的2014级一名男生，家庭困难，思想观念落后，单亲家庭且母亲重病，自卑敏感，入校后产生了严重的焦虑，抵触同学们交往。面对这种情况，她将爱和尊重给予学生，多次进行一对一深入细致的谈话，循循善诱，通过给予资助、看望其生病母亲、协调医院减少费用、推荐勤工助学岗位、自掏腰包悄悄为学生购买生活用品等方式缓解学生的思想压力和经济压力，通过无微不至的生活照顾、主动亲切的日常交流、润物无声的转化教育，将自己乐观、积极的正能量传递给他，自信、微笑又重新回到了他的脸上。

以身作则，以人格魅力教育和感染同学

实际工作中，她深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。为求与学生有更多的共同语言，课余积极了解学生喜欢的娱乐节目，关注时政要闻,甚至还懂点NBA，足球；有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但她总是能耐心地给予解答，尽管在累的时候，在心情不好的时候，她也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。她的这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

创新工作模式，提升工作成效

积极探索班级管理的新途径新方法，提倡并实行学生自主管理班级模式，细分管理岗位，进行动态轮换，使学生个个有了当班干部的机会，构建“人人有事做，事事有人管，个个心怀集体＂的良好风气；实施党建带团建“一二三”工作方法，落实党员学生零距离接触低年级同学的一个长效机制，建设好社区党团活动室和党员形象展示两个阵地，开展好入党后教育、精神食粮储备、党务经验培训三项活动，坚持就业指导工作从新生抓起，全程抓，结合学生学业规划，与学生一起制定阶段性目标，分步骤实施，组织各类交流分享会，为学生提供信息和指导，陪学生一起奋斗努力；利用早晚自习开展“小讲课、小讨论”，每周利用3-4次早晚自习开展专业课学习讨论活动，分享学习方法及心得，在讨论中复习专业课知识点，成为同学们心目中学习的“自我品牌”，有效的提升了学生们的自学意识和学风状态；注重发挥学生骨干作用，通过在宿舍楼设立党团活动室、合理分配党团骨干宿舍，发挥党团干部先锋模范作用，打造民族团结宿舍、先锋模范宿舍，真正实现“一个骨干带动一个寝室，一个寝室带动一层楼”。

勤奋工作，老实做人，是沙娜瓦尔老师的追求目标和真实写照。由于她的工作表现出色，她曾获得校级“优秀班主任”、“优秀学生工作者”“优秀心理健康辅导员”等荣誉称号；2018年获得“全国高校辅导员年度人物入围奖”。所带班级获得校级“五·四”红旗团支部，“优秀班集体”等多项荣誉；在学校各项活动中表现突出。并在学生管理工作方面撰写了12篇论文，主持校级课题一项，参与国家级思想政治教育课题一项、参与校级课题三项，在核心期刊发表论文1篇。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但她无怨无悔。因为她热爱党的教育事业，热爱她的学生。

供 稿：第五临床学院

责 编：李建华