不一样的课堂

6月11日-18日，基础医学院校级教学能手免疫学教研室徐琦老师，人体解剖教研室牛淑亮、贾龙老师，病生教研室巩雪俐老师分别进行了教学示范课的展示。这是基础医学院开展混合式教学，打造“金课”的一次尝试，也是基础医学院在教学质量文化月中推动课堂教学改革的具体实践。

徐琦老师主讲的“T淋巴细胞介导的适应性免疫应答”示范课中，以“一个T细胞的自述”开始，讲述了T细胞产生、分化、发育的全过程；并通过两个话剧表演展示了APC细胞的抗原提呈过程以及Tc细胞杀伤靶细胞的过程；最后进入分组对抗环节，各小组展开了激烈的讨论。

贾龙老师主讲的“脑干内部结构”示范课中，围绕神经传导通路。通过“身份认同”、“各就各位”、“信息接力”、“快速接龙”等游戏巩固所学知识。在信息接力游戏环节，18名同学们分别扮演脑干的核团和神经束，两组同学依次站立分别代表脑干的左右两侧，各位同学依次扮演神经传递的各个部分，生动形象有趣。

巩雪俐老师主讲的“高渗性脱水”示范课中，通过角色扮演的形式导入典型病例，结合病例梳理出本节课主要内容的思维导图并展示和分享。

牛淑亮老师主讲的“脊神经”示范课中，通过现场志愿者解剖部位绘图等互动方式，使学生达到清楚脊神经的的组成、位置，掌握各神经丛主要分支的走行、分布，及损伤后的症状的学习目的。

本轮示范课教学设计新颖，环环相扣，精彩不断。示范教学为学院青年教师创新教学方法、提高教学水平起到了很好的示范作用，青年教师都感觉受益良多。

责编：余淼