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【支教故事】支教经历是我人生的宝贵财富

发布日期:2018-10-21  点击量:

来墨玉县扎瓦镇巴夏克其村幼儿园支教已经一个多月了,我们巴村五名支教队员也都已将适应并且胜任现有的工作了。

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由于地理位置比较偏僻,村里的教学条件与县、市幼儿园相比有些差距,各个教学班级的学生数量较多,教师的教学和管理压力都比较大。支教队老师们半天下来,嗓子早已沙哑,但老师们都有一种乐观向上的心态,对待工作依然热情充沛,认真教学,没有任何不满或怨言。每天早上支教队员都会提前赶到幼儿园迎接幼儿,看着一个个活泼可爱的孩子,听着一声声清脆的“老师早上好”,我们的笑容爬上眉梢,一切辛苦付出都觉得甘甜。



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从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,村里的孩子往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信,害怕说错被老师批评,很少主动发言。在教学中,我们多用亲和力的语言给孩子肯定和鼓励,帮助建立孩子们对老师的充分信任。我们从关心学生的生活状况开始,了解每个学生的内心世界,嘘寒问暖,帮忙有困难的学生,队员迪丽胡玛尔常自己出钱给家庭困难的孩子买衣服。幼儿园没有校医,队员热娜利用自己的专业特长,为幼儿园的孩子健康体检。组长徐江主动修理各个班级坏了的桌椅。我们虽然能力有限,但都在努力为孩子们做力所能及的事情。我们还十分注意幼儿的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活习惯。在一点一滴中让孩子们对我们更加熟悉,更感亲近。



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孩子们都很可爱、热情,常常拉着老师的手,抱着老师不愿松开。看着那一双双清澈的眼睛,我们真的觉得我们是世界上最幸福的人,所以我们珍惜这一切,并怀着一颗感恩的心去努力扎实工作,全身心地投入到工作中,为教育事业贡献我们的力量。我们支教队员除了幼儿园工作,还肩负部分“访汇聚”工作组的工作,常常是这边离开幼儿园就去工作队,走访入户、宣讲。入户的过程中,我们更深入的了解了幼儿的生活环境及家庭情况,因地制宜的建立与不同幼儿沟通交流的模式。


有一种生活,你没有经历过,就不明白其中的艰辛;

有一种艰辛,你没有体会过,就不明白其中的快乐;

有一种快乐,你没有拥有过,就不明白其中的纯粹。


支教活动教会了我们许多。支教更使我们长大了,学会了吃苦耐劳;支教使我们得到了锻炼,支教使我们成熟了,让我们懂得了职责。支教虽苦虽累,但我确收获不少,这是我们人生的一笔财富,是无价的。


责编:余淼 

主编:辛萍