2月24日开始，新疆医科大学的在线教学全方位开展，实现了“停课不停教、停课不停学”。一周以来，新医学子们通过在线课堂的学习情况怎么样？

3月2日上午，新疆医科大学党委副书记、校长凯赛尔·阿不都克热木，校党委常委、副校长安冬青，与教务处、研究生学院、督导办、国际教育学院等相关部门负责人进入在线课堂和教学平台，现场观摩检查各学院师生在线教学情况。

校领导先后进入钉钉、QQ、腾讯会议、中国大学MOOC等平台，聆听了医学工程技术学院森干老师的《数据挖掘》、药学院高晓黎老师的《药剂学》、第一临床医学院金格勒老师的《外科学Ⅱ》、基础医学院阿仙姑·哈斯木老师的《病理学》、基础医学院单骄宇老师的《人体寄生虫学》、公共卫生学院姚雪梅老师的《卫生统计》等不同学院的在线课程。

老师在线授课截图

每位老师都根据课程教学大纲明确了教学目标，结合课程特点设计了合适的教学模式，为在线教学做好了充分准备。利用各大教学平台的资源优势，课前，教师们为学生推送了优质的慕课视频、上传了电子教材等预习资料，线上课堂以重点难点讲解、答疑讨论为主，并布置了课后作业。

同时，教师们还围绕当前疫情防控战役中，广大医护人员勇敢逆向前行、展现医者的崇高使命和家国情怀的内容，将爱国主义、职业道德教育融入了在线课堂。老师们条理清晰、娓娓道来，学生们认真思考、积极互动，在线课堂秩序井然、气氛热烈。

线上课程观摩结束后，校领导对在线教学效果给予了充分肯定，对大家付出的努力表示感谢。同时强调，学校将于每周一、三、五对在线教学情况进行检查，各学院要不断总结在线教学相关经验，积极发掘在线教学过程中涌现出的可推广的典型教学案例，发挥示范辐射引领作用；要充分发挥在线教学管理主体作用，正确组织教师开展好在线教学，督促学生在家完成在线学习任务，保证在线教学质量；要进一步提升教师信息化教学能力和水平，充分利用各类优质教学资源，推进线上线下混合式“金课”建设，打造一批“混合式”一流课程，充分体现“以学生为中心”的教育教学理念，提升人才培养质量。

线上作业批改、课后测试、笔记和作业展示

据统计，全校普通本专科应开课393门，实际开课363门，开课率达到92.4%。因现有线上实验课程平台无法满足部分实验课程教学要求，30门未开课程主要为实验课，计划调整到学生返校后补开。按照教学进程安排，第一周应开课程共计2424门次，实际开课2264门次，总开课率93.4%。

新医学生居家在线学习

第一周，我校共有1721人次教师通过中国大学MOOC、人卫慕课、超星尔雅、智慧树、钉钉、雨课堂、QQ群、微信群、腾讯会议等在线教学平台开展了在线教学，11658名学生参与了在线学习，占比达到99.5%。

教师对学生们在线学习的状态整体较为满意，学生的互动参与度和学习积极性很高，感染了老师们上课的激情和热情。广大学生也认可学校此次在线教学工作安排，认为学校为大家提供了良好的在线教学指导及培训。

来 源：教务处

供 稿：李敏

责 编：余淼