基础医学院在线教学取得良好成果

疫情虽“紧”，上课不“慌”。自在线教学启动以来，基础医学院开设了19门在线教学课程，108位教师参与在线授课，27000余人次学生参与在线教学，总体出勤率达到99%以上。全新的授课方式，全新的学习内容，不变的是教师的全情投入和学生的积极参与。

为了提高网络教学效率，确保教学质量，老师们纷纷交流自己使用中国大学MOOC、学堂在线等平台的经验和体会。老师们纷纷当起了网络主播，在腾讯课堂、钉钉、QQ群课堂、腾讯会议等APP中开启了各类基础课程的直播间，通过直播的方式面对面与同学们交流，为学生答疑解惑。多种平台、多种方式的混合式在线教学模式取得了良好的教学效果。

形式灵活多样的课堂讨论

基础医学院建立了完善的管理、督导和反馈机制：成立由院领导、学院督导委员会专家、教科办、班主任、学生等组成的教学质量督导组；进入班级学生QQ群、在线课堂等，对授课老师的在线教学、线上集体备课和青年教师试讲实时督导；与班主任和学生对接信息，了解学生的意见建议；每周形成《基础医学院教学周报》，帮助各教研室有序推进教学进度。

结合新冠疫情，作为基础医学专业的教师们加强了相关知识的教学。免疫学教研室在讲授抗原表位等知识时增加了新型冠状病毒相关知识、最新研究成果等，并启发学生绘制新冠状病毒知识思维导图。

教师结合新冠病毒向学生讲解教学内容

基础医学实验教学示范中心人员和任课教师竭尽所能为实验课的按期开设提供保障。利用泰盟软件VMC-100医学虚拟仿真实验教学平台、梦之路虚拟仿真实验平台实现虚拟实验网上操作，帮助学生在个人计算机上建立实验教学环境，尽最大可能保障远程教学的需求。

虚拟仿真平台使用

在线开课两周以来，基础医学院教师们技术上逐渐驾轻就熟，而学生们也适应了网络教学并乐在其中。在特殊时期利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，是推进学习方式变革、提高教学效率的一次有益尝试。

马克思主义学院积极开展“在线课程教学实操培训”

为落实教育部及学校有关疫情期间“停课不停学”教学工作要求，以提高教师在线课程教学操作水平，3月8日，马克思主义学院以视频会议形式，组织开展了全体专任教师“在线课程教学实操培训”，针对在线课程教学中存在的问题，强化实操技能。

培训紧密联系学院在线思政课程教学实际，依据任课教师的在线课程教学操作流程，基于超星“学习通”的功能版块，由各教研室操作较为娴熟的青年教师主讲。基础教研室的负责老师介绍了课程通知发布、“签到”等基本功能；原理教研室的负责老师就围绕“统计”功能，就学生学习进度的实时监测和教学督促等方面作了介绍；纲要教研室的负责老师针对“作业”、“测验”等功能，演示了作业、试题的发布与反馈等流程；概论教研室的负责老师分享了课程互动平台的“主题讨论”、“群聊”等操作经验。研究生教研室的负责老师演示了学院开展研究生课程在线教学的具体流程。

此次培训全程采取“共享屏幕”的方式，以任课教师视角、可视化界面推进，参训教师对在线课程教学的各项操作流程和技术细节有了更深的把握和认识。

来 源：基础医学院 马克思主义学院

责 编：董兵