10月18日下午，新疆医科大学本科教学工作审核评估专家组现场意见反馈会在临床教学楼800人礼堂举行。教育部审核评估专家组全体成员、教育部高等教育教学评估中心主任范唯、自治区教育厅正厅级巡视员杨军、全体在家校领导出席会议。会议由专家组组长、首都医科大学原校长吕兆丰主持。

 吕兆丰组长首先代表专家组向学校现场反馈审核评估的总体情况及初步意见。他说，专家组共听课看课33门（次），深度访谈领导干部56人（次），走访22个教学单位，26个职能处室，累计90多人（次），审阅22个专业758份毕业论文，以及31门课程的1667份考卷，召开各类座谈会7次，参与座谈人数百余人次，实地考察了六所临床医学院、口腔医学院、儿科医学院等临床单位，实地走访了乌鲁木齐市第一人民医院、儿童医院、自治区人民医院、自治区CDC等三个实习基地和用人单位。利用晚间召开了一次预备会议和三次工作会议。考察活动的数量和质量保证了专家组的考察反馈意见是认真、负责的。

 吕兆丰指出，专家组通过四天的考察评估，对新疆医科大学的总体感受有四个方面值得肯定。感受之一是坚持办学方向，校园风清气正。新疆医科大学在校党委的领导下，与“三股势力”和“双泛”思想的渗透进行了坚决斗争，重新收复了育人阵地，立足于“为谁培养人、培养什么人和怎样培养人”的根本问题，从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的高度出发，引领学校改革建设发展，切实推进意识形态和政治生态的深度治理，社会主义办学方向更加坚定，健康向上的政治生态正在重塑，事业发展的生命力竞相迸发，干部教师队伍更加纯洁，青年学生昂扬向上，风清气正、心情舒畅、努力奋进的学校氛围已经形成。

 感受之二是了解历史传承、认识红色基因。新医大是在毛主席和周总理的亲切关怀下，于62年前由励志边陲建设的医学教育工作者创立的。他们中大多是坚定的共产党人，是热爱祖国社会主义事业的志士仁人，一代代新医人坚持红色基因传承，秉持“好学 力行 笃医 创新”的校训，确立“以医稳疆 以医兴疆 以医强疆”的责任。扎根边疆、奉献边疆，培养了八万多名各族优秀的医学人才，奠定了新疆医药卫生事业的学术水平，为守护边疆各族人民生命健康以及推动各项事业发展做出了卓越贡献。红色基因的办学历史，确立了学校发展的精髓，使学校成为祖国西北边陲的一支医学教育的主力军。

 感受之三是观察奋斗现实，确认学校实力。新疆医科大学目前的学科建设成就，为教育教学奠定了坚实基础，在西北地区处于有实力的引领地位。特别令人感动的是，新医教师爱校、育人、奋斗，追求学术，奉献于人才培养的各个环节和过程，新医学子阳光、热情、聪慧、努力向上，成长在学校这片热土之中。学校教学中心地位的认识，确保了教育资源的支持，管理构架的基本形成，奠定了教育教学水平质量管控机制，以第一临床医学院为代表的临床团队充分显示了附属医院对教育教学的重视和投入，彰显了新医大临床实力之所在。

 感受之四是跟进学校思考，期许学校未来。学校的办学定位与奋斗目标、“六个一流”的理念、学科发展思路和未来事业规划，无不显示出新医人既雄心勃勃又脚踏实地的风格，看到了新医人不屈不挠，甘于奉献的精神。由红色和学术构成的新医大基因决定了每一个新医人对学校建设发展的责任和义务。新医人对母校的深深眷恋、不讲条件的承诺、西北人的豪爽、新医人的热情，都让新医的未来值得期待。

 崔慧先、郭姣、董志、石岩、高秀梅、濮传文、王庭槐、陈立章等专家组成员，以问题为导向，本着帮助学校发现问题、实现发展的目的，逐一反馈了个人意见。在对学校本科教学工作给予充分肯定的同时，围绕学校的办学定位、师资队伍建设、人才培养和激励机制、教学课程体系、教学质量监督、教育教学创新实践和改革、教学资源优化、内涵建设与专业布局等方面提出了非常中肯的意见和建议。

 校党委副书记、校长凯赛尔•阿不都克热木代表全校师生员工向专家组不辞辛苦、忘我的工作精神，真诚帮助新疆医科大学改进本科教学工作的严谨务实专业的工作作风和工作水平表示崇高的敬意和衷心的感谢。

 凯赛尔•阿不都克热木说，专家组成员客观公正、实事求是地检查指导，达到了“把脉”“诊断”“开方”的目的，让我们看到了自身缺点和工作中的不足，为我校做好下一步整改工作指明了方向，对进一步加强本科教育教学，提高教学质量和水平具有重要的指导意义。学校将把专家组的所有意见建议记录在案，站在立德树人、提升质量、强化内涵、推动发展的高度，即知即改，立行立改。学校将进一步深化落实办学定位与人才培养目标，优化本科教育教学顶层设计、加强师资队伍建设、深化创新创业教育，用切实有效的整改措施回报各位专家的关心和厚爱，不负新疆各族人民的重托，办好党和人民满意的新疆医科大学。

 自治区教育厅正厅级巡视员杨军在反馈会上说，专家组的宝贵意见不仅对新疆医科大学今后改进教育教学工作具有指导意义，而且对新疆高等教育的教学改革同样具有重要的借鉴价值。学校要通过抓整改，真正实现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目标，认真梳理专家意见、逐条研究分析，把家底摸清，把短板找准，制定切实可行的整改方案并抓好落实；要树立问题意识，改革意识，治本意识，坚持把整改工作与党建工作、考核评价结合起来，以整改促党建、以整改强阵地，凝气聚力，营造干事创业的良好氛围，努力建设高水平的医科大学。

 教育部高等教育教学评估中心主任范唯，结合新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、全国教育大会精神、新时代高教40条和“六卓越一拔尖”计划2.0的有关内容，对我校今后进一步明确办学目标、提高办学质量提出了三点要求。一是必须保持定力，坚定不移地坚持正确的办学方向，强化全疆高校“为党育人、为国育才”的导向；二是必须以本为本，持续对标国家要求和行业需要，坚持“四个回归”，学生要学习，老师要教书，学校要办学，教育要育人；三是必须强化学校的质量保障主体意识，持之以恒健全内部质量保障体系，在新时代展现新作为。希望学校以此次审核评估为契机，再思考、再行动、再出发，将外部的质量督导评估成果转化为学校长期的、制度化的质量文化建设，确保本科在新医大的基础中心地位，确保新医大的人才培养质量持续提升。预祝新疆医科大学，新时代，新医大，再创新成就。

 学校全体机关干部，各学院、各临床医学院（附属医院）书记、院长、教学副院长、教科办主任、教研室主任、秘书，联络员、评建办工作人员及教师代表参加了会议。

摄   影：王鹏海

责   编：余淼

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