今天上午(6月14日),高发水书记率队就我校外科动物实验室配套设施的建设以及现有资源的整合工作进行了调研。高书记在调研时强调：要进一步明确“人类健康至上”的指导思想，充分认识外科动物实验在临床医学教学科研中的重要地位，科学整合现有资源，实现资源利用的最大化，为我校临床教学、科研提供有力地支撑保障和优良服务，并努力打造技术先进、管理规范、开放运行的新疆医科大学外科动物实验共享科研平台。

在新疆医科大学第一附属医院外科总论手术实验室，高发水书记一行观摩了学生动物外科手术操作，并详细了解了学校动物实验课程安排以及实验室软硬件方面存在的问题。随后，在大动物实验室和动物中心，高发水书记仔细询问了实验动物的饲养、配送以及教学需求后说，医学教育不同于其它学科教育,医学生的培养最终要服务于人类本身。要想培养优秀的医学生一定要有充足的财力、物力投入,特别是在临床医学外科手术教学方面，从小动物到大动物再到人体解剖实验教学，要给学生提供更多更好的训练环境和操作机会，只有这样，我们培养的医学生才能真正满足保障人类健康的各项要求。

高发水书记在听取了相关部门的汇报后强调，各部门要充分认识外科动物实验教学平台在医学院校教学、科研、社会服务、医学人才培养当中的重要作用。实验教学平台条件的好坏和管理水平的高低在很大程度上代表着学科建设的整体水平，并制约着医学教学、科研的发展。医学生只有通过足够的验证性实验和一定数量的综合性实验，才能获得必要的综合技能并初步具备实际工作能力。外科总论教学、基础研究和临床新技术新成果的应用，都离不开实验室的大量实践，学校的医学教育必须发挥好外科动物实验室的作用，确保外科实验教学效果。

高发水书记指出，要充分论证、科学整合学校现有的外科动物实验资源，满足临床教学实验室和实验动物的需求，进一步扩大实验动物的种类。同时，还要进一步加大实验教学投入力度，改变目前动物实验设备仪器数量不足的现状，降低实验教学小组人数，加大实验室开放力度，为学生提供更好的外科技能操作实践平台。

高发水书记最后强调说，在硬件具备的前提下，外科动物实验教学水平的高低，还取决于各个实验环节教师水平的高低。在整合外科动物实验资源的同时，要加快培养富有创业精神、愿意投身外科动物实验教学的专业人才，从实验动物的饲养、疾病模型的建立以及实验指导老师的培训方面系统地进行规划，引进和自主培养相结合，为提升新疆医科大学整体医学教育水平，打造一支政治过硬、本领高强的外科动物实验人才队伍。

校领导安冬青、贾文霄、周耀治及相关部门负责人陪同调研。

摄 影：余淼

责任编辑：李建华

主 编：辛萍