4月27日下午，新疆医科大学医学教育改革研讨会在临床教学楼八百人礼堂召开，拉开了新疆医科大学新时期教育教学改革的序幕。会议邀请中华医学会医学教育专业委员会主任委员、首都医科大学原校长吕兆丰、教育部临床医学专业认证工作委员会副秘书长、北京大学医学部副部长王维民作大会报告。副校长姚文斌主持会议，相关校领导，职能处室负责人、各学院院长、教学副院长、教科办主任、教研室主任、课程负责人及教师代表近800人参加了会议。

 会上，王维民教授以《医学教育与临床专业认证—认证对医学教育及改革的促进》为题作大会报告。他围绕医学教育的演变与发展、中国医学教育的发展与问题、临床专业认证的实施与思考三个方面的内容，对我校医学教育改革提出了计划和建议，强调了医学专业认证对医学教育及改革的促进作用。“五位一体”本科教学评估，包括高校自我评估、教学基本状态数据常态监测、院校评估（水平评估和审核评估）、专业认证、国际评估，都是对学校的全面考察，我们要以“健康体检”的态度对待评估工作，查缺补漏并进行持续改进，以实事求是的态度扎实开展各项工作。

 吕兆丰教授以《中国医学教育的热点与思考》为题作大会报告。他从中国医学教育的重要热点及发展的思考两大方面，细致分析和解读了我国高等医学教育发展。高等教育发展要求聚焦于水平质量、改革创新、意识形态、一流教育、职业精神、健康中国和医改进程理念之上。在医教协同共赢的背景下，学校培养医学人才要服务并参与医药卫生体制改革、明确医学院校的办学定位和教育教学理念，认真对待专业认证和教学评估问题，强化医学教育学科、专业与课程、实验教学改革和临床实践改革建设，关注模拟医学教育在教学中的有限应用及祖国传统医学学科与教育建设。他强调我们要时刻守住医学教育的学术、责任、道德、自尊和信心的底线，守住水平、意志、良心、公理和未来，不断助推高等医学教育改革建设的健康发展。

 按照教育部本科教学审核评估的总体要求，我校坚持问题导向和对标先进，以深化医学教育改革，建立健全适应行业特点的医学人才培养制度为核心，用创新发展的理念深入开展医学教育改革讨论，重新梳理专业人才培养方案，修订教学大纲，梳理教学计划，凝练课程体系，形成既有利于不断提升教学质量又能够减轻学生学业负担的更加科学合理的人才培养体系。要将关注点放在全过程育人、全方位育人、全员育人上，认真落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，深入推进我校本科教育教学改革、推动内涵发展，形成共识、上下齐心，以更高地标准和要求来对待评建工作，切实提升我校人才培养质量。

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