近日，新疆医科大学喜讯频传。从2026年国际生理学学术会议暨中国生理学会百年庆典的全国教学赛场，到自治区第三届“振兴杯”职业技能大赛暨青年创新创效竞赛决赛的比拼现场，我校基础医学院教师与大学生心理健康教育咨询中心教师分别斩获佳绩，以扎实的专业功底和昂扬的育人风貌，为学校赢得了荣誉，生动展现了学校在推进新医科建设、深化教学创新与心理健康服务方面取得的积极成果。

基础医学院教师

在全国高校人体生理学教学大赛中斩获佳绩

近日，在北京举行的2026年国际生理学学术会议（ICPS2026）暨中国生理学会百年庆典上，第四届全国高校人体生理学教师教学大赛结果揭晓，新疆医科大学基础医学院李静团队凭借《“桥”见生命信号：神经-肌接头兴奋传递》荣获中文理论教学赛道二等奖，尹娜团队凭借《“推理·验证·决策”三阶能力递进》获得实验教学赛道三等奖。

姚巧玲教授及其博士生张珍连、迪力夏提·吾布力、孙缦利参会，围绕睡眠生理相关研究在大会现场进行了壁报交流，与国内外同行分享了最新的科研进展。

师生们在现场共同学习了中国生理学会百年史。从1956年刘鸿权等先辈扎根边疆，到如今新医教师在全国屡获佳绩，大家将坚持教研并重、不断突破。

此次参会获奖，是教研成果与师德传承的双重展示。两项成果涵盖理论与实验教学，不仅展现了教师扎实的教学功底，也体现了学校在推进新医科建设与教学创新上的积极探索。今后，学校将继续坚持“以赛促教、教研相长”，不断提升人才培养质量，助力学校高质量发展。

我校教师赵丹荣获

青少年心理健康服务技能专项赛金奖！

近日，在自治区第三届“振兴杯”职业技能大赛暨青年创新创效竞赛决赛上，新疆医科大学大学生心理健康教育咨询中心赵丹老师荣获青少年心理健康服务技能专项赛金奖！

本次大赛由自治区团委、自治区人力资源和社会保障厅主办，以“建功‘十五五’ 青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，共设置三大竞赛板块：青年创新创效竞赛、科技创新青年突击队岗位建功竞赛、青少年心理健康服务技能专项赛，吸引了全疆各地百余名青年职工、学生同台竞技。青少年心理健康服务技能专项赛以情景模拟演练的形式，重点考核选手对青少年常见心理问题的干预处置能力，比拼专业功底与人文服务素养。赵丹老师精心备赛，在赛场沉着应战、从容展示，凭借扎实的专业能力、温暖的服务意识，从众多参赛选手中脱颖而出，斩获金奖，充分展现了学校教师过硬的专业素养、求真务实的育人风貌。

  以赛促学砺本领，知行合一护心灵。这份荣誉，既是对学校心理健康教育工作的鼓励与肯定，更是继续前行的动力。学校将以此为契机，持续推进心理健康服务队伍建设，厚植专业优势，用心守护青少年心理健康，努力为新疆青少年健康成长保驾护航。

一份份喜报，既是教研成果与师德传承的双重展示，更是学校坚持“以赛促教、教研相长”、厚植专业优势的生动注脚。学校将持续推进教师队伍建设与教学创新，用心守护青少年心理健康，不断提升人才培养质量，助力学校高质量发展。