近日，教育部学位与研究生教育发展中心正式发布了2025年度主题案例立项结果，我校在2025年度主题案例征集工作中喜获佳绩，共有2项选题获批立项。

中医学院霍新慧教授作为首席专家的项目《丝路针行，医通中亚——新疆特色中医外治综合疗法治疗肩周炎的实践》（项目编号：ZT-2510760003），口腔医学院赵今教授作为首席专家的项目《智医融合，虚实探微：基于“AI+虚拟仿真”的牙体牙髓病学“诊-治-通”一体化教学案例》（项目编号：ZT-2510760011）双双入选！

扎根丝路沃土，推动中医药国际化创新实践

中医学院霍新慧教授团队

一、项目简介

由中医学院霍新慧教授团队承担的项目《丝路针行，医通中亚——新疆特色中医外治综合疗法治疗肩周炎的实践》，立足国家“一带一路”高质量发展战略，以新疆医科大学中医药国际化与跨文化传播为切入点，聚焦中亚地区高发的肩周炎诊疗需求，以哈萨克斯坦肩周炎患者跨境求医的真实诊疗实践为主线，整合新疆特色针灸技术与丝路沿线传统外治法，构建“针灸+特色外治+康复”一体化诊疗方案，探索中医药在中亚地区的本土化适配路径，同时提炼可复制、可推广的诊疗模式，为“健康丝绸之路”建设提供临床实践支撑，兼具鲜明的时代意义、临床实践价值与教学应用价值。

二、项目成员

项目首席专家霍新慧教授深耕针灸临床、教学与科研工作，在中医药国际化、跨文化医疗合作领域成果丰硕。团队成员拥有丰富的跨境医疗、案例开发、科研与教改经验，依托我校中医药海外中心积累的完整临床资料，承担多项国家级、省部级科研项目，获批刺山柑相关实用专利、肩周炎针灸治疗虚拟仿真系统软著，还主持教育部产学合作、自治区教改等多项课题，为项目开发提供了坚实的临床、科研与教学支撑。

三、项目亮点与特色

1. 地域特色鲜明，诊疗方案适配性强依托新疆丝绸之路经济带核心区优势，将中医“辨证论治”核心与新疆及中亚地域特色深度融合，构建一体化诊疗方案，降低技术推广门槛，契合中亚资源禀赋与医疗需求。

2. 破解跨文化难题，创新中医药国际化路径针对中医药海外传播的理论阐释、技术适配、文化认知三大痛点，构建“辨证诊疗+本土化改良+跨文化传播”三位一体适配模型，为中医药“走出去”提供可借鉴的实践框架。

3. 学理与教学双赋能，兼具学术与培养价值学理层面，丰富了中医跨文化诊疗的理论体系，为区域中医药国际合作提供理论参考；教学层面，适配《针灸医学导论》等针灸专业核心课程，将开发配套教学资源包与开展试点教学，推动针灸教育从技术传授向综合诊疗能力培养转型，为中医药专业学位研究生培养提供优质案例资源。

智医融合，打造口腔医学教学新范式

口腔医学院赵今教授团队

一、项目简介

口腔医学院赵今教授团队承担的项目《智医融合，虚实探微：基于“AI+虚拟仿真”的牙体牙髓病学“诊-治-通”一体化教学案例》，立足医学教育数字化转型的战略背景和口腔医学人才培养的现实痛点，以“人工智能+虚拟仿真”为提升医学教育质量的关键抓手，选取发病率高、受众广的“龋病与牙髓病”为切入点，旨在利用人工智能与虚拟仿真技术，构建一个无医疗风险、可重复训练且具备智能反馈的教学环境，以解决传统教学中的既有问题，满足新时代对口腔医学人才临床胜任力的更高要求。

二、项目成员

项目首席专家赵今教授长期从事牙体牙髓病学临床、教学和科研工作，在天然药物防治口腔感染性疾病、口腔疾病与全身健康、口腔虚拟仿真与“数智化”教学等领域成果丰硕，在国内具有较大知名度与影响力。团队成员具有丰富的教学改革经验，依托国家级一流课程的资源建设，致力于践行“以学生发展为中心”这一教学理念，打造了涵盖临床思维、医患沟通、技能操作等全链条教学体系，承担多项国家级、省部级科研项目及省部级教改项目，多次在国家级、省部级、校级教学竞赛及展示活动中获得佳绩，为本案例的实施与推广奠定了坚实基础。

三、项目亮点与特色

1.理念前沿，破解教学“痛点”案例直指口腔临床技能教学中“资源少、风险高、评价难、思维割裂”的长期困境，构建了“可重复、无风险、强反馈”的智能教学新范式，体现了团队以技术创新驱动教育深层变革的前瞻视野。

2.闭环设计，重塑能力“培养链”打破了传统“重操作、轻思维”的技能训练模式，设置“诊断-操作-沟通”三位一体的全流程教学闭环。该设计强调临床决策的循证依据与医疗实践的人文温度，旨在系统性培养研究生的整体临床胜任力，彰显了“高阶思维引领、临床实践整合”的先进理念。

3.智能融合，赋能教学“新生态”案例并非技术的简单堆叠，而是将高保真虚拟仿真、AI辅助诊断、虚拟患者沟通进行深度有机融合。这不仅为学生提供了沉浸式、个性化的学习体验，更初步构建了一个能够记录学习过程、提供智能反馈的数据驱动型教学环境，为教学评价的科学化与精准化奠定了基础。

本轮获批立项是我校在专业学位研究生案例建设方面取得的重要突破，充分展现了学校在服务国家战略需求、推动研究生教育改革、深化产教融合等方面进行的积极探索和显著成效，为学校研究生教育高质量发展注入新动力。

本次主题案例征集由教育部学位与研究生教育发展中心于2025年11月启动，聚焦“现代化产业体系”“人工智能+”“文化创新”“走出去”四大主题。经单位审核推荐、专家分组评议、案例专家委审核的三级评议审核及结果公示，最终确定立项结果。

学校将全力支持各项目团队做好项目实施与案例研发工作，力争产出高质量、有影响力的案例成果，为推动中国专业学位案例建设事业贡献新医智慧。