近日，自治区教育厅公布了首批“自治区专业学位研究生教学案例入库案例名单”，我校2个专业学位研究生教学案例成功入选。

案例《循环系统疾病的诊治》

（一）案例简介

负责人为新疆医科大学心血管病中心副主任、心力衰竭科主任艾力曼·马合木提教授、主任医师、博士生导师，团队主要成员有郑颖颖、娜几娜·吾格提、王凌鹏、赵利、热甫开提·阿布都卡哈尔。本案例讲述了郭师傅从出现乏力气短，夜间憋醒、咯血，到就医治疗，病程中突发脑梗死，最后在ICU溶栓好转出院的完整诊治过程。案例以问题为中心，结合循环系统疾病临床教学特点，培养学生将基础知识紧密联系临床实践的思维能力。

（二）教学对象

临床医学专业学位研究生。

（三）案例目的

复习和巩固循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统涉及到本病例的病因及发生机制、临床表现、鉴别诊断及伴随症状；了解心血管疾病的流行病学特点；掌握心力衰竭、扩张型心肌病、消化道出血、脑血管意外的病理生理、临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断及治疗等。

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案例《貌似1型的2型糖尿病》

（一）案例简介 

负责人为新疆医科大学第一附属医院综合内一科主任王宁副教授、主任医师、博士生导师，团队主要成员有张炜、崔蕴文、买尔哈巴、王瑜。本案例向学生展示了1例2型糖尿病表型类似于1型糖尿病的亚型患者，通过深入分析案例，引导学生有意识构建临床思维，并深入理解2型糖尿病的复杂表型，加深对糖尿病的临床认知。

（二）教学对象 

临床医学专业学位研究生。

（三）案例目的 

案例从病史采集、体格检查入手，帮助学生掌握病理生理、临床表现、辅助检查和鉴别诊断及治疗等，积极采用临床思维模式进行思考，深入分析，获取2型糖尿病正确诊断，从而指导临床治疗。将临床思维贯穿案例分析过程中，结合临床资料，使学生更贴近临床现况，帮助学生养成良好的临床思维模式。

学校将以此次获选为契机，切实落实《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》《中国专业学位精品案例库建设方案》等文件要求，遵循专业学位人才培养规律，深化专业学位研究生培养模式改革，持续推进案例教学工作，提升我校案例建设主体性、时代性、学理性、创新性，逐步提高专业学位研究生培养质量和效果。

来源| 研究生学院

文字｜马欣

责编｜余淼

审定｜辛萍