新疆医科大学第六届教职工代表大会第一次会议7月20日召开，大会审议通过了学校工作报告。代表们一致认为，《报告》站位高、落点实，主题鲜明、重点突出、内容详实，符合学校当前实际和发展要求，充分体现了广大教职工的共同愿望，鼓舞人心、催人奋进，是学校今后一个时期事业发展的重要指南。
大家纷纷表示，在今后的工作中将全面落实大学工作报告中各项任务，凝心聚力抓改革，实事求是干工作，蓄积“千磨万击还坚劲”的韧性，砥砺“越是艰险越向前”的品格，弘扬新医优良办学传统，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，铆足干劲、迎难而上，奋发有为推进学校高质量发展，为新疆医学教育和医疗卫生事业发展作出新的更大贡献！
基础医学院党委书记 何斌
《报告》为学校的发展绘就了奋进蓝图，我们将锚定目标，牢固树立“以学生为本”的理念，不断提升学生管理服务水平，建立辅导员、班主任、本科生导师和“三进两联一交友”联系老师定期沟通交流机制，形成学生教育管理合力，推进心理辅导站建设，聚焦提升学生创新创业能力，丰富第二课堂活动，助力学生成长成才。
中医学院教师 邓宁
参加这次教代会，我备受鼓舞、信心百倍。我要以此次教代会为契机，一心一意谋发展，进一步传承发扬中医药文化，突显学科特色，深化教学管理改革，加快推进中心平台建设，全面深化人才队伍建设。要把“选课”和“学分”制落到实处，给学生更多学习自由的同时，加强引导和督促，坚持“五育融合”，全方位提升学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
公共体育教研部主任 李杨
《报告》中提到要尽快补齐体育短板，我们在今后的工作中将坚持问题导向，积极主动研究探索适合医学生的体育教学模式。坚持把公共体育教学工作放在首位，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，抓好公共体育教育教学，努力培养具有健康体魄，勇于担当、敢于创新的新医学子，全面提升我校学生的体育素养。
研究生处职工 腰昕月
《报告》总结成绩实事求是，剖析制约学校发展的短板和弱项切中要害，奋斗目标催人奋进。今后，我们要将教改项目取得的成果在更大范围推广应用，完善研究生培养环节，鼓励支持学生积极参与国内外高端前沿的学术交流，拓宽视野和思路，扎实提升研究生培养质量。
第一附属医院（第一临床医学院）胸外科医师 居来提·艾尼瓦尔
《报告》凝聚了全体代表的智慧和共同愿望，我们要进一步发扬爱校如家的主人翁精神，把握形势、抢抓机遇，打破学院间和专业间的教学不均衡壁垒，实现同质化教学。开辟学校事业发展新境界，争做医院高质量发展建设的见证者、开创者、建设者。
第三附属医院（第三临床医学院）乳腺甲状腺中心主任 马斌林
学校教代会充分发扬民主，是一次凝心聚力、求实奋进的大会，必将激励和引领全校教职员工在新的征程中团结奋进、再创辉煌。在今后的工作中，医院要不断优化医疗资源布局流程，优化就医环境，加强医护人员教育培训，努力提升医疗服务能力和水平，全方位、全周期保障人民群众身体健康。
第六附属医院（第六临床医学院）关节外科主任孙荣鑫
《报告》提出的下一步重点工作目标明确、措施有力，我们要坚持“大新医”思维，依托大学平台开展科研合作，不断增强各附属医院医疗服务能力和水平。要积极主动融入“一带一路”建设大局，依托新疆地缘优势，充分发挥医学特色优势，开展对外交流合作，为加快推进“新疆国际医疗服务中心”建议贡献力量。
第七附属医院（第七临床医学院）党委副书记、副院长 唐金华
《报告》提出要建立学校与附属医院、附属医院之间人才、资源的融通共享机制。这为推进各附属医院的协调发展将起到积极作用。我们要在推动教育教学同质化方面采取更多有利措施，加强辅导员队伍建设，针对不同年级学生开展不同的辅导教育，使学生教育与学工队伍人员达到精准匹配。
护理学院教师 陈凤辉
《报告》振奋人心，激励全体新医教职工进一步树牢“全校一盘棋”的发展共识，坚持“大新医”思维，建立学院与附属医院人才、资源的融通共享机制，构建育人、科研、学科、人才的共同体，推动形成荣誉共同体、发展共同体。
马克思主义学院教师 苏比努尔·阿里木
《报告》是一份凝聚了新医力量的报告。报告中提到要“传承和弘扬新医精神，增强广大师生的凝聚力和认同感”让我深有体会。新疆医科大学有着红色基因和血脉，我们应当梳理和凝练“新医精神”，积极扶持一批有关“新医精神”的课题立项，同时依托校史馆的重建，深度挖掘新医故事、阐释新医精神，为进一步讲好新时代新医故事、传承新医精神奠定理论和实践基础。
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